O conhecimento em outras línguas, principalmente a inglesa, é quase uma condição para seu sucesso.
Nosso sistema de ensino foi desenvolvido a partir da premissa de que é perfeitamente possível educar e ensinar através de atividades pedagógicas lúdicas e recreativas e com total exposição sonora e visual ao idioma inglês.
Explorando situações informais e de interesse da criança, como a hora do lanche, uma brincadeira no playground ou um projeto especialmente elaborado para esse fim, o inglês é introduzido de forma mais natural possível, em situações reais que valorizam a comunicação e a imersão do novo idioma, favorecendo a assimilação subconsciente do vocabulário e das estruturas gramaticais.
Estudos comprovam a crucial importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento do potencial humano. Sabe-se também que toda criança pode aprender duas línguas simultaneamente com pouco esforço e sem qualquer confusão, pelo fato de nascer com todas as informações paramétricas necessárias ao desenvolvimento de qualquer idioma, portanto é muito importante aproveitar essa fase de intensa atividade cerebral e essa capacidade linguística nata para introduzir uma segunda língua de forma natural e espontânea.
